חשיבות התיווך

בפוסט הקודם כתבתי בסוף דבריי כי איכות המסגרת החינוכית הינו תוצר של איכות היחסים המתפתחים בה בין כלל השותפים באותה מסגרת. במסגרת לימודי לתואר השני נתבקשתי לקרוא את המחקר ' למידה בסביבת אינטרנט בגני הילדים'(ניר-גל, נוה,
2001), העוסק בהשוואה בין שתי סביבות אינטרנט לילדים בגיל הרך: סביבה "מותאמת" וסביבה "אוניברסלית".
ככל שהעמקתי בקריאתו של המאמר http://moodle.levinsky.ac.il/mod/resource/view.php?id=13245
התחברו לי הדברים לסוג היחסים ואיכות היחסים שאנו יוצרים עם הילדים בבית, בגן ובכל מקום.
המאמר, שבחלקו הגדול, דן במקומו של המבוגר בעת חשיפתו של הילד לאינטרנט הוא כל כך משמעותי וחשוב.הרי ידוע לכולנו כי התייחסותינו , המבוגרים לאירועים שאותם חווים הילדים היא כל כך משמעותית אצלם , התיווך שלנו יש לו השפעה רבה על התיחסותם ועיבודם את התרחשויות חייהם.בהקשר האמור יש לתיווך שלנו המבוגרים את 'עולם האינטרנט' השפעה מכרעת על נטייתם של הילדים ללמוד מהתנסויות חדשות. ניר-גל וקליין (1999) טוענים כי, כי באמצעות התיווך מתרחשוים תהליכים של מיקוד והדדיות ביחסים עם הילד, ריגוש( תיווך למשמעת ), הרחבת המודעות, תיווך רגשות ותחושת יכולת, וויסות התנהגות והתנהגות משתפת(בתוך: ניר-גל ונוה, 2001,עמ'32). עוד נאמר כי, שילוב ההנחייה של המבוגר בסביבה מתקשבת מפתח אצל הילדים שימוש מושכל בטכנולוגיה האמורה.
חשיבות התיווך קיימת בהקשר נוסף, בטיחות הילדים. הרי כולנו (המחנכים מבית והמחנכים מהמסגרת החינוכית) עסוקים בחינוכם של הילדים לשמור על עצמם: חינוך לנקיון, חינוך לזהירות בדרכים וכיו"ב. דייסון(1998) אומר כי, העולם הוירטואלי הוא חבל ארץ חדש שיכול להיות מקור לא יאומן של פרודוקטיביות...אך גם אמצעי המטיל אימה וטומן סיכון ( בתוך: ניר-גל ונוה, 2001, עמ' 30). כלומר, תיווכם של המחנכים בחשיפתם של הילדים לאינטרנט הוא לחנך אותם לשימוש בטוח וללמדם על הסכנות הטמונות בכלי זה.
כפי שציינתי, קודם לכן, דן המאמר בסביבת אינטרנט מותאמת לעומת סביבה אינטרנט אוניברסלית. בהקשר התיווך אני ממשילה את שתי הסביבות לסביבות אשר האחת מתווכת ומותאמת ללהתפתחותם של הילדים, ואילו השנייה פרוצה, לא מפוקחת,סביבה אשר אין בה השגחה על סביבתם הוירטואלית של הילדים. מתוך דבריי אלה, תוך היאחזות במסקנותיו של המחקר כי, "סביבה מותאמת", דהיינו מתווכת מספקת לילדים בגיל הרך אפשרות טובה יותר של שליטה טכנית, הגנה מסכנות האינטרנט וחשיפה לתכנים המותאמים להם.
אסכם זאת באומרי כי, פועלם של הילדים ב"סביבה מותאמת" יוצרת דיאלוג איכותי יותר עם עולם האינטרנט.